По мере того как страны стремятся улучшить доступ к качественному планированию семьи и комплексной абортной помощи, образование, основанное на компетенциях, становится ключевой стратегией. Оно гарантирует, что медицинские работники не только обладают знаниями, но и умеют предоставлять уважительную, ориентированную на женщин и основанную на правах помощь всем и везде.

Почему компетенции важны

Недавняя трёхдневная встреча объединила акушерок, акушеров-гинекологов, представителей гражданского общества и экспертов в области глобального здравоохранения из шести стран — Бангладеш, Демократической Республики Конго, Кении, Мозамбика, Непала и Сьерра-Леоне — для первой встречи высокого уровня инициативы Collaborate for Women, Abortion and Contraception Care Together (C4W ACCT).

Поддерживаемая Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) и Специальной программой ООН по исследованиям, развитию и обучению в области репродукции человека (HRP) и совместно возглавляемая Международной конфедерацией акушерок (ICM) и Международной федерацией гинекологии и акушерства (FIGO), инициатива является частью более широкого проекта BRIDGES для комплексной абортной помощи. Она направлена на продвижение инклюзивных и совместных моделей оказания помощи, укрепление межпрофессионального сотрудничества и расширение доступа к качественным услугам по планированию семьи и абортной помощи.

В отличие от традиционных образовательных моделей, ориентированных на теоретические знания, образование, основанное на компетенциях, фокусируется на том, что учащиеся могут делать на практике. Оно определяет чёткие компетенции, устанавливает ориентиры производительности и согласует обучение с потребностями сообществ.

Комплект инструментов ВОЗ/HRP по планированию семьи и комплексной абортной помощи включает 57 ключевых компетенций, охватывающих клинические навыки, этические и правовые стандарты, эффективную коммуникацию, ориентированность на женщин и стандарты предоставления услуг — что обеспечивает готовность медицинских работников предоставлять помощь, основанную на правах человека.

Что необходимо изменить

Оценки потребностей в участвующих странах выявили сохраняющиеся пробелы в образовании по планированию семьи и комплексной абортной помощи:

• Некоторые программы включают планирование семьи, но образование по комплексной абортной помощи часто ограничено или полностью отсутствует, особенно в регионах с ограничительными законами об абортах.

• Существующая учебная программа часто не соответствует принципам образования, основанного на компетенциях, из-за нехватки ресурсов, сопротивления руководства и ограниченных возможностей преподавателей.

На встрече в Найроби было подчеркнуто, что необходимы системные реформы: образование должно быть гендерно-трансформационным, основанным на правах и ориентированным на человека, устраняя стигму, профессиональные иерархии и гендерные нормы, препятствующие доступу к услугам.

Инструменты для трансформации

ВОЗ и HRP разработали трёхтомный комплект для поддержки этих изменений:

1. Том 1: Основные компетенции для планирования семьи и комплексной абортной помощи.

2. Том 2: Руководство по разработке учебных программ на основе новой образовательной модели.

3. Том 3: Рамки для распространения, внедрения, мониторинга и оценки (DIME).

Эти ресурсы предназначены для педагогов, политиков, регуляторов и организаций гражданского общества, формирующих кадровый состав здравоохранения.

За пределами учебных аудиторий

Образование не заканчивается после выпуска. ВОЗ и HRP также запустили онлайн-курсы с самостоятельным темпом обучения на основе Руководства ВОЗ по абортной помощи, чтобы поддерживать непрерывное профессиональное развитие. Курсы охватывают медицинский аборт, подход, основанный на правах человека, оценку, администрирование, последующее наблюдение и предоставление услуг. Участники получают Сертификат о завершении WHO Academy, подчеркивая важность непрерывного обучения.

К компетентной и уважительной рабочей силе

Образование, основанное на компетенциях, — это не просто педагогическая тенденция, а путь к равенству, качеству и достоинству в области репродуктивного здоровья. Интегрируя этот подход в национальные системы, страны могут гарантировать, что акушерки, медсестры и врачи предоставляют услуги так, чтобы уважать права и реалии людей, которым они помогают.

Эта работа финансируется Правительством Канады через Специальную программу ООН по исследованиям, развитию и обучению в области репродукции человека (HRP).

Источник: ВОЗ